viernes, 26 de diciembre de 2014

Podcast: "La hora de la codigoalfabetización"

Marcos Román González, profesor de la Facultad de Educación de la UNED, habla de qué es la codigoalfabetización y su importancia, de la iniciativa The Hour of Code y de experiencias educativas, dentro y fuera de España.


"Introducir la codigoalfabetización en nuestro sistema educativo es adecuado, es viable y es relevante"

Os dejo el enlace a la entrada en el blog de Marcos Román.

miércoles, 24 de diciembre de 2014

ALPHABOT: PROGRAMANDO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Cuando terminamos las actividades de The Hour of Code, l@s maestr@s de Infantil del cole estuvieron muy satisfech@s con la experiencia, y entre los comentarios que hicieron, uno se me quedó grabado:

"¿No hay alguna actividad para continuar con esto que pueda jugarse en la PDI?"

miércoles, 17 de diciembre de 2014

CODECOMBAT: APRENDE A PROGRAMAR JUGANDO

Hoy os invito a probar Codecombat. Es un juego tipo RPG en el que tendremos que combatir a unos orcos mediante la con nuestros héroes mediante el uso de código.

domingo, 30 de noviembre de 2014

SE ACERCA LA HORA DEL CÓDIGO

A tan sólo una semana de que comiencen los eventos de la iniciativa Hour of Code en el colegio, compartiré con vosotr@s las iniciativas que se desarrollarán en el CEIP Lope de Vega.
Comenzaré con la experiencia de Educación Infantil, la que más trabajo ha llevado, dado que la actividad es de creación propia.
Creo firmemente que las actividades de programación o pre-programación son aptas para cualquier alumn@, sin importar la edad, su nivel, sus capacidades... como en cualquier otro aprendizaje, es labor del maestr@ adaptar los contenidos a las necesidades del alumnado.
La propuesta de que l@s alumn@s de Infantil participaran en The Hour of Code fue recibida con gran interés por las maestras de infantil del centro, así que en seguida les comenté la idea que tenía sobre una posible actividad.
En seguida se pusieron a pensar en ella, aportando nuevos puntos de vista e innovaciones.
La actividad quedará así: