DRAGÓN DE PAPEL ANIMADO CON ECHIDNA

En este proyecto vamos a fabricar un dragón de papel que animaremos mediante dos servomotores mini sg90. ¡Espero que os guste!  

CONSTRUYENDO EL DRAGÓN Y UN EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN

 

VÍDEO

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• Proyecto sb3

Semana Mundial del Espacio: Quizz del sistema Solar

En octubre se celebran dos eventos bastante interesantes. Por un lado, la Semana Mundial del Espacio, que tiene lugar todos los años entre el 4 y el 10. 

Por otro lado, la CodeWeek, La Semana de la Programación de la UE, una iniciativa para acercar la programación de una forma divertida e interesante.

Además, se da una tercera circunstancia que sirve de nexo entre las dos: Para estas fechas está programado en Ciencias Sociales el estudio del Sistema Solar, la Tierra y la Luna. ¿Qué mejor que a mezclar todo esto en una actividad?

IA aplicada al mediomabiente

Durante los dos pasos cursos hemos trabajado la IA en Valores Sociales y Cívicos mediante un proyecto llamado IA Aplicada al medioambiente: ¿Puede una Inteligencia Artificial ayudarnos a cuidar del planeta?

Teniendo en cuenta que desde hace ya algunos años la Inteligencia Artificial ha ido ganando protagonismo en nuestras vidas, parece conveniente que la ciudadanía tenga conocimientos, al menos básicos, de en qué consiste, en qué campos se utiliza y en qué basa su funcionamiento, y resulta una estupenda herramienta para trabajar los criterios de evaluación de la asignatura de Valores Sociales y Cívicos.

Juego de coches con Echidna

 

A propuesta de Xdesig he preparado este juego con Echidna pensado para un taller demostración en Tifloinnova 2022

Para que pueda ser utilizado por personas con visibilidad reducida se ha buscado utilizar colores de alto contraste y señales sonoras.

El juego consiste en llevar un coche durante un minuto por una carretera con un recorrido que cambia en cada partida.

La idea es manejarlo mediante cuatro pulsadores de grandes dimensiones creados con cartón u otro material cubierto de papel de aluminio y conectados a las entradas MKMK de la placa Echidna. 

Consta de cuatro niveles de dificultad que simulan diferentes velocidades que se pueden seleccionar con los pulsadores conectados a A0 y A1, y el manejo se realiza mediante los pulsadores conectados a D2 y D3.

 

Encuesta de satisfacción con Arduino y BT

 

Una de las ideas para promover la mejora del cole por parte de @isramaesfran, el director, es poner un punto de encuesta de satisfacción en el centro. La intención es (y le cito, que para eso es idea suya):

"incrementar la participación del alumnado en la valoración de su día a día y, en especial, en los servicios donde son los principales usuarios y a quienes benefician o perjudican las actuaciones que llevamos a cabo."

Existen diversas empresas que ofrecen soluciones comerciales, pero Israel me preguntó si se podría hacer algo así, así que he preparado un dispositivo muy sencillo basado en Arduino que envía los datos registrados a un dispositivo móvil por BT.

Como ha habido algunas personas que se han interesado por el proyecto, lo dejo documentado por aquí por si le sirve a alguien.

Un prototipo de caja.
En la funda de plástico se colocaría un papel con la consulta del día. https://t.co/tpIUHClVAR pic.twitter.com/u0oR4R7sJh

— Jorge Lobo (@lobo_tic) February 14, 2022

Carrera de Robots en Scratch

¡Binevenidas a la carrera de robots! 

Tenía pendiente poner este juego en el blog desde hacía bastante tiempo. Es un juego de tablero, pero la idea era hacerlo un poco más interactivo para poder jugar varias personas (o equipos) con un tablero virtual proyectado en clase.

Si os interesa el proceso de desarrollo, está recogido en este hilo de Twitter:

Comienzo un hilo con el desarrollo de CarreraRobótica, la adaptación de RoboRally con el apoyo de un proyecto de Scratch para poder jugar en pequeños grupos en clase.
Lo primero, el tablero. Para hacer cuadrículas me gusta crear un objeto cuadrado y luego replicarlo.

1/? pic.twitter.com/NRM14XVqqM

— Jorge Lobo (@lobo_tic) November 22, 2021

Si queréis ir directamente al juego, lo encontraréis tras el salto de línea.